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EP186:讓校園成為台商「境外特區」!AIT助攻企業南向佈局 Ft. 泰國亞洲理工學院 李百祺 校長

藍湖策略.數位轉型 · 17 分鐘 · AI 重點整理 by 聽摘

這集在講什麼

這集在回答一個很實際的問題:為什麼一所原本由多國出資、只收研究生、全英文授課的國際型大學,會成為台商南向布局的關鍵節點,甚至被形容成企業在境外可用的「特區」平台。李百祺校長給出的核心答案很明確:亞洲理工學院不是傳統國立大學,而是像 CEO 一樣運作的彈性平台,能把人才培育、產學合作、BOI 稅務優惠與區域發展串起來,讓學校直接變成產業落地的接口。聽完你會帶走兩件事:第一,AI、半導體、PCB、系統整合要往東南亞走,不能只靠工廠搬遷,還要靠學校與人才體系先鋪路;第二,像 40 多個國家的學生、研究所碩博士班、實習與獎學金機制,才是真正能把台商國際化做深的底層能力。

來賓:李百祺,現任泰國亞洲理工學院校長,具備台大電機、密西根大學博士、以及在台大與產學合作體系的完整歷練,從學界到跨國高教治理都站得住腳;他在這集最核心的主張是:「學校不只是教育機構,而是可以直接服務區域產業發展的 platform。」

本集亮點

01:23亞洲理工學院 1959 年成立、66 年來以國際聯合出資、只收研究生、全英文授課運作,從一開始就不是一般大學;這個設定是理解它為什麼能變成跨國合作平台的起點。

05:29李百祺透露自己不是「被找去聊天」而是經過書面回覆、線上 interview、再到曼谷多趟面試的長流程,最後才被全球海選選上;這段很值得聽,因為它直接說明 AIT 對校長人選的慎重程度。

09:13他把 AIT 定位成東南亞、南亞、東亞的「人才培育平臺」,而且區域發展的內涵已從早年的道路、水資源,轉向今天的科技產業;這個觀點很關鍵,因為它解釋了學校為何要主動接上真鼎、泰達電這類企業。

14:57AIT 雖然規模不大、沒有幾萬名學生,但學生來自 40 到 50 個國家,畢業後可回母國或到其他國家就業;這正是台商最需要的國際人才池,也最能看出它不是「校園」,而是跨國人才樞紐。

章節

0:00從 1959 年的國際共建,鋪出一所只收研究生的全球型大學
2:47用醫學影像與超音波經歷,解釋他為何能跨進國際高教治理
4:54經過全球海選與多輪 interview,才坐上 AIT 校長位置
9:13把校園變成台商南向的產學平台,從半導體論壇延伸到 BOI 優惠

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